Гимназия 11, Королев, Россия ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Объявления | На главную | Карта сайта | Контакты | English
 
Герб Гимназии заголовок2 заголовок3

Стандарт оформления ОО

Стандарт условий деятельности школ Московской области

В 2013 году в соответствии с приказом Министерства образования Московской области от 30.10.2013 ? 4171 был дан старт областному конкурсу ?Стандарт оформления общеобразовательной школы?.

Цель: создание благоустроенной  образовательной среды,  улучшение эстетического облика школы.

Определена модель стандарта общеобразовательной организации, количественные и качественные показатели условий, в соответствии с законодательством Российской Федерации и Московской области, примерное положение о реализации проекта.

Условия функционирования общеобразовательных организаций должны соответствовать заданному стандарту независимо от того, является ли школа новостройкой или постройки начала XX века, а также современным требованиям комфортности, дизайна, энергоэффективности и доступности. В каждой школе должно быть удобно, уютно. Комфортные условия в школе ? новая образовательная среда. За три года необходимо привести  все общеобразовательные организации в соответствие стандарту. 

О проекте "Стандарт условий деятельности школ Московской области"

  • Министерство образования Московской области
  • Портал официальных сайтов образовательных организаций Московской области
  • Городской комитет образования
  • Сайт гимназии

Министерством образования Московской области проведен контроль реализации проекта ?Стандарт общеобразовательной школы? в общеобразовательных организациях Московской области по двум направлениям.

I направление ?Показатели оценки благоустройства участка (территории) общеобразовательной организации? - максимум 65 баллов по 13 показателям.
II направление ?Показатели оценки условий функционирования общеобразовательной организации? - максимуму 245 баллов по 49 показателям.

Максимальное общее количество баллов ? 310.

Оценка показателей:
- от 0 до 140 баллов ? проблемные школы;
- от 141 до 230 баллов ? школы в удовлетворительном состоянии;
- от 231 до 310 ? школы в хорошем состоянии.

Красный цвет - от 0 до 140 баллов. Желтый цвет - от 141 до 230 баллов. Зеленый цвет - от 231 до 310 баллов.

 

Реализация проекта.
Приказ Министра образования Московской области
Критерий оценки - Пришкольная территория
Критерий оценки - Внутреннее пространство здания

Видео о гимназии

Конкурсные материалы гимназии:
Заявка МБОУ гимназии ? 11
Краткая характеристика МБОУ гимназии ? 11
Общая характеристика (описание) территории МБОУ гимназии ? 11

Показатели оценки благоустройства участка (территории) МБОУ гимназии ? 11

Показатели оценки условий функционирования МБОУ гимназии ? 11

Паспорт МБОУ гимназии ? 11

Экспертная оценка

Декабрь 2013
Итоговая экспертная оценка Слагаемые оценки

234

Максимальная сумма баллов - 310

 Пришкольная территория
42
Внутреннее пространство здания
192

Февраль 2014
Итоговая экспертная оценка Слагаемые оценки

239

Максимальная сумма баллов - 310

 Пришкольная территория
45
Внутреннее пространство здания
194

Общественность. Март 2014
Итоговая экспертная оценка Слагаемые оценки

247

Максимальная сумма баллов - 310

 		 Пришкольная территория
50
Внутреннее пространство здания
197

Учащиеся. Апрель 2014
Итоговая экспертная оценка Слагаемые оценки

244

Максимальная сумма баллов - 310

 		 Пришкольная территория
49
Внутреннее пространство здания
195

Муниципальный этап. Апрель - июнь 2015

Итоговая экспертная оценка Слагаемые оценки

288

Максимальная сумма баллов - 310

 		 Пришкольная территория
65
Внутреннее пространство здания
223

Областной этап. Июль-август 2015
Итоговая экспертная оценка Слагаемые оценки

288

Максимальная сумма баллов - 310

 		 Пришкольная территория
65
Внутреннее пространство здания
223
Пришкольная территория. Декабрь 2013
Параметры Оценка
Внешний вид здания общеобразовательного учреждения 5
Защитные полосы и изгороди из кустарников вдоль ограждения на участке 2
Эстетическая зона территории (цветники, клумбы, вертикальные декоративные огражденияи, др.) 5
Физкультурно-спортивная зона (обеспечение выполнения учебных программ по физ. воспитанию, проведение спортивных занятий и оздоровительных мероприятий) 3
Учебно-опытный участок 4
Зона отдыха (площадки для тихого отдыха) 2
Игровая зона (малые архитектурные зоны) 3
Зона для проведения занятий по профилактике ДТП 0
Хозяйственная зона (отдельный въезд, вход) 1
Подъезды для спецтранспорта, возможность объезда вокруг здания 4
Состояние дорожек, площадок, проездов (твердые, мощёные) 5
Индивидуальные особенности благоустройства пришкольного участка (территории) 3
Состояние пришкольной территории и её использование 5
Всего 42
Внутреннее пространство здания. Декабрь 2013
Параметры Оценка
Общее состояние внутреннего пространства здания 5
Единый стиль оформления кабинетов, коридоров, классов 4
Соответствие требованиям оптимальной организации учебной среды (цвет, свет, мебель, дополнительные факторы эстетического воспитания - картины, рисунки, портреты, комнатные растения и т.д.) 5
Внешний вид участников образовательного процесса (школьная форма для обучающихся, дресс-код для сотрудников, символика, логотипы...) 5
Уют (атмосфера, удобный порядок, приятная устроенность быта, обстановки). Совокупность изящества и комфорта 5
Воспитательная среда - действительность окружающая ребёнка, из которой он черпает знания об отношениях (традиции, дисциплина, соблюдение этикета, деликатность, забота и внимание,...) 5
Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) 4
Расписание занятий (правильное распределение нагрузки, учёт работоспособности, физиологических возрастных особенностей) 4
Вестибюльная группа (гардеробные для учащихся, администрация, канцелярия,...) 5
Рекреационные помещения (в т. ч. как центр досуга) 3
Холл, коридор 4
Библиотека (читальный зал, медиатека, число мест, рабочие зоны,:), справочно-информационный центр 2
Медицинский блок (лицезия, функционирование) 3
Кухонный блок (пищеблок) 4
Столовая (обеденный зал, буфет) 5
Учебно-спортивная зона (спортзалы, бассейн) 4
Учебная группа помещений 4
Группа начальных классов (организация урочной и внеурочной учебной деятельности) 4
Универсальные помещения для групп продлённого дня 4
Зрительный зал, актовый зал 4
Методический кабинет с учительской и зоной отдыха 4
Зимний сад, уголок живой природы 3
Помещения для психологической разгрузки 4
Кабинет психолога, кабинет логопеда 4
Места личной гигиены (уборные, умывальные, душевые -соответствие, количество санитарных приборов) 4
Отопление, вентиляция, кондиционирование 4
Температура воздуха, влажность. Инсоляция, солнцезащита и ориентация помещений по сторонам света 4
Электрические магнитные поля (электрооборудование, электротехнические и слаботочные устройства) 4
Канализация и водоснабжение. Организация питьевого режима (стационарный (фонтанчики), бутылированная вода) 4
Естественное, искусственное и совмещенное освещение 4
Ученическая мебель (безопасные материалы, эргономические параметры размещения мебели и оборудования), офисное оснащение, хозяйственный инвентарь 4
Компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты 4
Электронные дневники 2
Электронные журналы 2
Учебники с электронными приложениями, доступ к электронно-образовательным ресурсам 4
АРМ учителя, ученика, администрации 5
Культура делопроизводства, ведение электронного документооборота 3
Доступность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) - пандусы, лифты, доступность общей инфраструктуры школы 0
Дистанционное обучение (только для базовых школ) 0
Внеурочная деятельность (воспитывающая среда, обеспечивающая активизацию социальных, интеллектуальных, творческих, физических интересов учащихся в свободное время) 4
Кнопка тревожной сигнализации 5
Периметровое ограждение, освещение участка (территории) 5
Система видеонаблюдения (визуальный контроль за ситуацией на охраняемом объекте) 5
Система контроля управления доступом 3
Автоматическая охранно-пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт пожарной охраны по радиоканалу 5
Система оповещения и управления эвакуацией 5
Охрана объекта образования за счёт средств бюджета муниципального образования, образовательной организации, внебюджетные источники (но не средства родителей). Требования к внешнему виду и поведению охранника в соответствии со стандартом качества профессио 5
Электробезопасность, энергосберегающие технологии 4
Охрана труда в образовательном процессе (аттестация рабочих мест) 5
Всего 192
Пришкольная территория. Февраль 2014
Параметры Оценка
Внешний вид здания общеобразовательного учреждения 5
Защитные полосы и изгороди из кустарников вдоль ограждения на участке 3
Эстетическая зона территории (цветники, клумбы, вертикальные декоративные огражденияи, др.) 5
Физкультурно-спортивная зона (обеспечение выполнения учебных программ по физ. воспитанию, проведение спортивных занятий и оздоровительных мероприятий) 3
Учебно-опытный участок 4
Зона отдыха (площадки для тихого отдыха) 2
Игровая зона (малые архитектурные зоны) 3
Зона для проведения занятий по профилактике ДТП 1
Хозяйственная зона (отдельный въезд, вход) 2
Подъезды для спецтранспорта, возможность объезда вокруг здания 4
Состояние дорожек, площадок, проездов (твердые, мощёные) 5
Индивидуальные особенности благоустройства пришкольного участка (территории) 3
Состояние пришкольной территории и её использование 5
Всего 45
Внутреннее пространство здания. Февраль 2014
Параметры Оценка
Общее состояние внутреннего пространства здания 5
Единый стиль оформления кабинетов, коридоров, классов 4
Соответствие требованиям оптимальной организации учебной среды (цвет, свет, мебель, дополнительные факторы эстетического воспитания - картины, рисунки, портреты, комнатные растения и т.д.) 5
Внешний вид участников образовательного процесса (школьная форма для обучающихся, дресс-код для сотрудников, символика, логотипы...) 5
Уют (атмосфера, удобный порядок, приятная устроенность быта, обстановки). Совокупность изящества и комфорта 5
Воспитательная среда - действительность окружающая ребёнка, из которой он черпает знания об отношениях (традиции, дисциплина, соблюдение этикета, деликатность, забота и внимание,...) 5
Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) 4
Расписание занятий (правильное распределение нагрузки, учёт работоспособности, физиологических возрастных особенностей) 4
Вестибюльная группа (гардеробные для учащихся, администрация, канцелярия,...) 5
Рекреационные помещения (в т. ч. как центр досуга) 3
Холл, коридор 4
Библиотека (читальный зал, медиатека, число мест, рабочие зоны,:), справочно-информационный центр 3
Медицинский блок (лицезия, функционирование) 4
Кухонный блок (пищеблок) 4
Столовая (обеденный зал, буфет) 5
Учебно-спортивная зона (спортзалы, бассейн) 4
Учебная группа помещений 4
Группа начальных классов (организация урочной и внеурочной учебной деятельности) 4
Универсальные помещения для групп продлённого дня 4
Зрительный зал, актовый зал 4
Методический кабинет с учительской и зоной отдыха 4
Зимний сад, уголок живой природы 3
Помещения для психологической разгрузки 4
Кабинет психолога, кабинет логопеда 4
Места личной гигиены (уборные, умывальные, душевые -соответствие, количество санитарных приборов) 4
Отопление, вентиляция, кондиционирование 4
Температура воздуха, влажность. Инсоляция, солнцезащита и ориентация помещений по сторонам света 4
Электрические магнитные поля (электрооборудование, электротехнические и слаботочные устройства) 4
Канализация и водоснабжение. Организация питьевого режима (стационарный (фонтанчики), бутылированная вода) 4
Естественное, искусственное и совмещенное освещение 4
Ученическая мебель (безопасные материалы, эргономические параметры размещения мебели и оборудования), офисное оснащение, хозяйственный инвентарь 4
Компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты 4
Электронные дневники 2
Электронные журналы 2
Учебники с электронными приложениями, доступ к электронно-образовательным ресурсам 4
АРМ учителя, ученика, администрации 5
Культура делопроизводства, ведение электронного документооборота 3
Доступность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) - пандусы, лифты, доступность общей инфраструктуры школы 0
Дистанционное обучение (только для базовых школ) 0
Внеурочная деятельность (воспитывающая среда, обеспечивающая активизацию социальных, интеллектуальных, творческих, физических интересов учащихся в свободное время) 4
Кнопка тревожной сигнализации 5
Периметровое ограждение, освещение участка (территории) 5
Система видеонаблюдения (визуальный контроль за ситуацией на охраняемом объекте) 5
Система контроля управления доступом 4
Автоматическая охранно-пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт пожарной охраны по радиоканалу 5
Система оповещения и управления эвакуацией 5
Охрана объекта образования за счёт средств бюджета муниципального образования, образовательной организации, внебюджетные источники (но не средства родителей). Требования к внешнему виду и поведению охранника в соответствии со стандартом качества профессио 4
Электробезопасность, энергосберегающие технологии 4
Охрана труда в образовательном процессе (аттестация рабочих мест) 5
Всего 194
Пришкольная территория. Март 2014
Параметры Оценка
Внешний вид здания общеобразовательного учреждения 5
Защитные полосы и изгороди из кустарников вдоль ограждения на участке 4
Эстетическая зона территории (цветники, клумбы, вертикальные декоративные огражденияи, др.) 5
Физкультурно-спортивная зона (обеспечение выполнения учебных программ по физ. воспитанию, проведение спортивных занятий и оздоровительных мероприятий) 3
Учебно-опытный участок 4
Зона отдыха (площадки для тихого отдыха) 3
Игровая зона (малые архитектурные зоны) 3
Зона для проведения занятий по профилактике ДТП 3
Хозяйственная зона (отдельный въезд, вход) 2
Подъезды для спецтранспорта, возможность объезда вокруг здания 4
Состояние дорожек, площадок, проездов (твердые, мощёные) 5
Индивидуальные особенности благоустройства пришкольного участка (территории) 4
Состояние пришкольной территории и её использование 5
Всего 50
Внутреннее пространство здания. Март 2014
Параметры Оценка
Общее состояние внутреннего пространства здания 5
Единый стиль оформления кабинетов, коридоров, классов 4
Соответствие требованиям оптимальной организации учебной среды (цвет, свет, мебель, дополнительные факторы эстетического воспитания - картины, рисунки, портреты, комнатные растения и т.д.) 5
Внешний вид участников образовательного процесса (школьная форма для обучающихся, дресс-код для сотрудников, символика, логотипы...) 5
Уют (атмосфера, удобный порядок, приятная устроенность быта, обстановки). Совокупность изящества и комфорта 5
Воспитательная среда - действительность окружающая ребёнка, из которой он черпает знания об отношениях (традиции, дисциплина, соблюдение этикета, деликатность, забота и внимание,...) 5
Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) 4
Расписание занятий (правильное распределение нагрузки, учёт работоспособности, физиологических возрастных особенностей) 4
Вестибюльная группа (гардеробные для учащихся, администрация, канцелярия,...) 5
Рекреационные помещения (в т. ч. как центр досуга) 3
Холл, коридор 4
Библиотека (читальный зал, медиатека, число мест, рабочие зоны,:), справочно-информационный центр 4
Медицинский блок (лицезия, функционирование) 4
Кухонный блок (пищеблок) 5
Столовая (обеденный зал, буфет) 5
Учебно-спортивная зона (спортзалы, бассейн) 4
Учебная группа помещений 4
Группа начальных классов (организация урочной и внеурочной учебной деятельности) 4
Универсальные помещения для групп продлённого дня 4
Зрительный зал, актовый зал 4
Методический кабинет с учительской и зоной отдыха 4
Зимний сад, уголок живой природы 3
Помещения для психологической разгрузки 4
Кабинет психолога, кабинет логопеда 4
Места личной гигиены (уборные, умывальные, душевые -соответствие, количество санитарных приборов) 4
Отопление, вентиляция, кондиционирование 4
Температура воздуха, влажность. Инсоляция, солнцезащита и ориентация помещений по сторонам света 4
Электрические магнитные поля (электрооборудование, электротехнические и слаботочные устройства) 4
Канализация и водоснабжение. Организация питьевого режима (стационарный (фонтанчики), бутылированная вода) 4
Естественное, искусственное и совмещенное освещение 4
Ученическая мебель (безопасные материалы, эргономические параметры размещения мебели и оборудования), офисное оснащение, хозяйственный инвентарь 4
Компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты 4
Электронные дневники 2
Электронные журналы 2
Учебники с электронными приложениями, доступ к электронно-образовательным ресурсам 4
АРМ учителя, ученика, администрации 5
Культура делопроизводства, ведение электронного документооборота 3
Доступность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) - пандусы, лифты, доступность общей инфраструктуры школы 0
Дистанционное обучение (только для базовых школ) 0
Внеурочная деятельность (воспитывающая среда, обеспечивающая активизацию социальных, интеллектуальных, творческих, физических интересов учащихся в свободное время) 5
Кнопка тревожной сигнализации 5
Периметровое ограждение, освещение участка (территории) 5
Система видеонаблюдения (визуальный контроль за ситуацией на охраняемом объекте) 5
Система контроля управления доступом 4
Автоматическая охранно-пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт пожарной охраны по радиоканалу 5
Система оповещения и управления эвакуацией 5
Охрана объекта образования за счёт средств бюджета муниципального образования, образовательной организации, внебюджетные источники (но не средства родителей). Требования к внешнему виду и поведению охранника в соответствии со стандартом качества профессио 4
Электробезопасность, энергосберегающие технологии 4
Охрана труда в образовательном процессе (аттестация рабочих мест) 5
Всего 197
Пришкольная территория. Апрель 2014
Параметры Оценка
Внешний вид здания общеобразовательного учреждения 5
Защитные полосы и изгороди из кустарников вдоль ограждения на участке 3
Эстетическая зона территории (цветники, клумбы, вертикальные декоративные огражденияи, др.) 5
Физкультурно-спортивная зона (обеспечение выполнения учебных программ по физ. воспитанию, проведение спортивных занятий и оздоровительных мероприятий) 3
Учебно-опытный участок 4
Зона отдыха (площадки для тихого отдыха) 3
Игровая зона (малые архитектурные зоны) 3
Зона для проведения занятий по профилактике ДТП 2
Хозяйственная зона (отдельный въезд, вход) 2
Подъезды для спецтранспорта, возможность объезда вокруг здания 4
Состояние дорожек, площадок, проездов (твердые, мощёные) 5
Индивидуальные особенности благоустройства пришкольного участка (территории) 5
Состояние пришкольной территории и её использование 5
Всего 49
Внутреннее пространство здания. Апрель 2014
Параметры Оценка
Общее состояние внутреннего пространства здания 5
Единый стиль оформления кабинетов, коридоров, классов 4
Соответствие требованиям оптимальной организации учебной среды (цвет, свет, мебель, дополнительные факторы эстетического воспитания - картины, рисунки, портреты, комнатные растения и т.д.) 5
Внешний вид участников образовательного процесса (школьная форма для обучающихся, дресс-код для сотрудников, символика, логотипы...) 5
Уют (атмосфера, удобный порядок, приятная устроенность быта, обстановки). Совокупность изящества и комфорта 5
Воспитательная среда - действительность окружающая ребёнка, из которой он черпает знания об отношениях (традиции, дисциплина, соблюдение этикета, деликатность, забота и внимание,...) 5
Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) 4
Расписание занятий (правильное распределение нагрузки, учёт работоспособности, физиологических возрастных особенностей) 4
Вестибюльная группа (гардеробные для учащихся, администрация, канцелярия,...) 5
Рекреационные помещения (в т. ч. как центр досуга) 3
Холл, коридор 4
Библиотека (читальный зал, медиатека, число мест, рабочие зоны,:), справочно-информационный центр 3
Медицинский блок (лицезия, функционирование) 4
Кухонный блок (пищеблок) 5
Столовая (обеденный зал, буфет) 5
Учебно-спортивная зона (спортзалы, бассейн) 4
Учебная группа помещений 4
Группа начальных классов (организация урочной и внеурочной учебной деятельности) 4
Универсальные помещения для групп продлённого дня 4
Зрительный зал, актовый зал 4
Методический кабинет с учительской и зоной отдыха 4
Зимний сад, уголок живой природы 3
Помещения для психологической разгрузки 4
Кабинет психолога, кабинет логопеда 4
Места личной гигиены (уборные, умывальные, душевые -соответствие, количество санитарных приборов) 4
Отопление, вентиляция, кондиционирование 4
Температура воздуха, влажность. Инсоляция, солнцезащита и ориентация помещений по сторонам света 4
Электрические магнитные поля (электрооборудование, электротехнические и слаботочные устройства) 4
Канализация и водоснабжение. Организация питьевого режима (стационарный (фонтанчики), бутылированная вода) 4
Естественное, искусственное и совмещенное освещение 4
Ученическая мебель (безопасные материалы, эргономические параметры размещения мебели и оборудования), офисное оснащение, хозяйственный инвентарь 4
Компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты 4
Электронные дневники 2
Электронные журналы 2
Учебники с электронными приложениями, доступ к электронно-образовательным ресурсам 4
АРМ учителя, ученика, администрации 5
Культура делопроизводства, ведение электронного документооборота 3
Доступность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) - пандусы, лифты, доступность общей инфраструктуры школы 0
Дистанционное обучение (только для базовых школ) 0
Внеурочная деятельность (воспитывающая среда, обеспечивающая активизацию социальных, интеллектуальных, творческих, физических интересов учащихся в свободное время) 4
Кнопка тревожной сигнализации 5
Периметровое ограждение, освещение участка (территории) 5
Система видеонаблюдения (визуальный контроль за ситуацией на охраняемом объекте) 5
Система контроля управления доступом 4
Автоматическая охранно-пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт пожарной охраны по радиоканалу 5
Система оповещения и управления эвакуацией 5
Охрана объекта образования за счёт средств бюджета муниципального образования, образовательной организации, внебюджетные источники (но не средства родителей). Требования к внешнему виду и поведению охранника в соответствии со стандартом качества профессио 4
Электробезопасность, энергосберегающие технологии 4
Охрана труда в образовательном процессе (аттестация рабочих мест) 5
Всего 195
Пришкольная территория. Апрель-июнь 2015
Параметры Оценка
Внешний вид здания общеобразовательного учреждения 5
Защитные полосы и изгороди из кустарников вдоль ограждения на участке 5
Эстетическая зона территории (цветники, клумбы, вертикальные декоративные огражденияи, др.) 5
Физкультурно-спортивная зона (обеспечение выполнения учебных программ по физ. воспитанию, проведение спортивных занятий и оздоровительных мероприятий) 5
Учебно-опытный участок 5
Зона отдыха (площадки для тихого отдыха) 5
Игровая зона (малые архитектурные зоны) 5
Зона для проведения занятий по профилактике ДТП 5
Хозяйственная зона (отдельный въезд, вход) 5
Подъезды для спецтранспорта, возможность объезда вокруг здания 5
Состояние дорожек, площадок, проездов (твердые, мощёные) 5
Индивидуальные особенности благоустройства пришкольного участка (территории) 5
Состояние пришкольной территории и её использование 5
Всего 65
Внутреннее пространство здания. Апрель-июнь 2015
Параметры Оценка
Общее состояние внутреннего пространства здания 5
Единый стиль оформления кабинетов, коридоров, классов 5
Соответствие требованиям оптимальной организации учебной среды (цвет, свет, мебель, дополнительные факторы эстетического воспитания - картины, рисунки, портреты, комнатные растения и т.д.) 5
Внешний вид участников образовательного процесса (школьная форма для обучающихся, дресс-код для сотрудников, символика, логотипы...) 5
Уют (атмосфера, удобный порядок, приятная устроенность быта, обстановки). Совокупность изящества и комфорта 5
Воспитательная среда - действительность окружающая ребёнка, из которой он черпает знания об отношениях (традиции, дисциплина, соблюдение этикета, деликатность, забота и внимание,...) 5
Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) 5
Расписание занятий (правильное распределение нагрузки, учёт работоспособности, физиологических возрастных особенностей) 4
Вестибюльная группа (гардеробные для учащихся, администрация, канцелярия,...) 5
Рекреационные помещения (в т. ч. как центр досуга) 5
Холл, коридор 5
Библиотека (читальный зал, медиатека, число мест, рабочие зоны,:), справочно-информационный центр 5
Медицинский блок (лицезия, функционирование) 5
Кухонный блок (пищеблок) 5
Столовая (обеденный зал, буфет) 5
Учебно-спортивная зона (спортзалы, бассейн) 5
Учебная группа помещений 4
Группа начальных классов (организация урочной и внеурочной учебной деятельности) 5
Универсальные помещения для групп продлённого дня 5
Зрительный зал, актовый зал 5
Методический кабинет с учительской и зоной отдыха 5
Зимний сад, уголок живой природы 5
Помещения для психологической разгрузки 5
Кабинет психолога, кабинет логопеда 5
Места личной гигиены (уборные, умывальные, душевые -соответствие, количество санитарных приборов) 4
Отопление, вентиляция, кондиционирование 5
Температура воздуха, влажность. Инсоляция, солнцезащита и ориентация помещений по сторонам света 5
Электрические магнитные поля (электрооборудование, электротехнические и слаботочные устройства) 5
Канализация и водоснабжение. Организация питьевого режима (стационарный (фонтанчики), бутылированная вода) 5
Естественное, искусственное и совмещенное освещение 5
Ученическая мебель (безопасные материалы, эргономические параметры размещения мебели и оборудования), офисное оснащение, хозяйственный инвентарь 5
Компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты 4
Электронные дневники 3
Электронные журналы 5
Учебники с электронными приложениями, доступ к электронно-образовательным ресурсам 1
АРМ учителя, ученика, администрации 5
Культура делопроизводства, ведение электронного документооборота 4
Доступность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) - пандусы, лифты, доступность общей инфраструктуры школы 0
Дистанционное обучение (только для базовых школ) 0
Внеурочная деятельность (воспитывающая среда, обеспечивающая активизацию социальных, интеллектуальных, творческих, физических интересов учащихся в свободное время) 5
Кнопка тревожной сигнализации 5
Периметровое ограждение, освещение участка (территории) 5
Система видеонаблюдения (визуальный контроль за ситуацией на охраняемом объекте) 5
Система контроля управления доступом 5
Автоматическая охранно-пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт пожарной охраны по радиоканалу 5
Система оповещения и управления эвакуацией 5
Охрана объекта образования за счёт средств бюджета муниципального образования, образовательной организации, внебюджетные источники (но не средства родителей). Требования к внешнему виду и поведению охранника в соответствии со стандартом качества профессио 5
Электробезопасность, энергосберегающие технологии 4
Охрана труда в образовательном процессе (аттестация рабочих мест) 5
Всего 223

 

наверх
 

 Новости

   Памятник 50-летия
запуска первого спутника Земли

 
Объявления На главную Карта сайта Написать письмо
 © 2007-2013 Разработка и поддержка г.Королев, Гимназия ?11.